VR4ALL

Ludor Engineering a implementat proiectul Tehnologii VR imersive ca instrument de a empatiza cu utilizatorii cu dizabilități în procesul de proiectare pentru toți (VR4ALL), finantat de UE prin programul Erasmus+, Acțiunea cheie 2 – Parteneriate pentru cooperare în domeniul universitar

Obiectivul general al proiectului VR4All a fost de a investiga utilizarea VR imersivă în fazele preliminare ale procesului de proiectare, punând accentul pe proiectarea incluzivă. Proiectul a furnizat instrumente VR pentru a permite profesioniștilor sau studenților din domeniul designului (care urmează studii în domeniul designului sau al proiectării sau în domenii de studiu relevante) să dobândească o perspectivă personală asupra nevoilor și restricțiilor persoanelor cu dizabilități vizuale și motorii.

Grupurile țintă ale proiectului sunt profesorii și studenții de la instituțiile de învățământ superior din domeniul designului de produs.

Rezultate

Un set de instrumente tehnologice care cuprinde:

Colecție de modele 3D
Colecție de resurse reutilizabile pentru aplicații VR care vor permite simularea diferitelor tipuri de handicapuri motorii și vizuale;
aplicații VR care integrează modelele 3D și resursele VR pentru a oferi utilizatorilor imersați mijloacele de a îndeplini sarcini specifice ca și cum ar fi persoane cu handicap

Materiale de formare pentru profesorii de învățământ superior care vor introduce utilizarea instrumentelor VR în educația în domeniul designului.

Evaluare pilot extinsă a instrumentelor VR în context educațional pentru a evalua impactul acestora în atingerea obiectivelor de învățare.

Toate rezultatele proiectului pot fi descărcate de pe Rezultate proiect

Parteneri proiect:

Institutul Politehnic din Porto, Portugalia – coordonator
Ludor Engineering, România
Centrul de instruire IDEC (Grecia)
Universitatea din Marea Egee, Grecia
Universitatea de Științe Aplicate pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii (FHM), Germania
Universitatea Masaryk, Cehia

Ne puteti urmari pe Internet și Facebook.

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.

Număr proiect: 2022-1-PT01-KA220-HED-000090242