Arhiva proiecte Erasmus+
| Nr. | Acronim | Titlu proiect | Nr. proiect | Perioada | Parteneri | Grup tinta | Obiective | Rezultate |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 27 | VR4ALL | Immersive VR technologies as a means to empathizing disabled users in the design-for-all process | 2022-1-PT01-KA220-HED-000090242 | 2022-2025 | • Institutul Politehnic din Porto (Portugalia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Centrul de instruire IDEC (Grecia) • Universitatea din Marea Egee (Grecia) • Universitatea de Științe Aplicate FHM (Germania) • Universitatea Masaryk (Cehia) | • Profesori și studenți în domeniul designului de produs. | Investigarea utilizării VR imersive în fazele preliminare ale designului, pentru a permite profesioniștilor/studenților să empatizeze cu utilizatorii cu dizabilități vizuale și motorii. | • Set de instrumente tehnologice (Colecție modele 3D, Resurse reutilizabile VR, Aplicații VR) • Materiale de formare pentru profesori |
| 26 | DigiEnergy 4.0 | Digitalization in Energy 4.0 technologies | 2021-1-TR01-KA210-VET-000034519 | 2022-2024 | • Kanuni Sultan Suleyman Vocational and Technical Anatolian High School (Turcia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Studium - Adult Education Institution (Croația) | • Formatori și cursanți EFP • Angajați IMM-uri • ONG-uri | Sprijinirea adaptării educației și formării profesionale la nevoile pieței muncii în domeniul tehnologiilor energetice 4.0. | • Module formare • Video-tutoriale |
| 25 | BEACON | Be A COmpetence Now. Beacons for Incidental Learning | 2021-1-RO01-KA220-VET-000034746 | 2022-2023 | • Liceul Teoretic de Informatica "Grigore Moisil" (România - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Cisita Parma (Italia) •ISISS Galilei Bocchialini (Italia) • Food Farm (Italia) • Baldaque & Alves da Silva (Portugalia) • Escola das Virtudes (Portugalia) • CTIV (Portugalia) • CPIFP Corona de Aragón (Spania) • Fundacion AITIIP (Spania) | • Elevi, profesori și organizații din domeniul EFP | Sprijinirea EFP în dezvoltarea de programe inovatoare de învățare incidentală cu ajutorul tehnologiei Beacon BLE. | • Sistem digital Beacon BLE • Programe de formare WBL bazate pe platforma Beacon |
| 24 | EAGLE | EAGLE - EuropeAn 3d printinG poLymer opErators | 2021-1-CZ01-KA220-VET-000033007 | 2021-2023 | • Agenția Europeană de Dezvoltare (Cehia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Universitatea Politehnica București - CAMIS (România) • Federația Europeană de Sudură - EWF (Belgia) • Asociația Maghiară pentru Tehnologia Sudării (Ungaria) | •Profesori/formatori/mentori EFP •Studenți/formabili EFP •Furnizori EFP | Dezvoltarea unui nou program de studii pentru operatori de imprimante 3D cu polimeri; sporirea cunoștințelor și competențelor relevante pentru piața muncii. | • Program de studii și materiale online • Ghid de instruire pentru formatori • Întrebări de evaluare online • Platformă MOOC |
| 23 | EUcare4.0 | EUcare4.0 - Health 4.0 training to boost digital transformation of EU healthcare sector | 2021-1-FR01-KA220-VET-000024860 | 2021-2023 | • ECAM-EPMI (Franța - coordonator) • Ludor Engineering (România) • OAMGMAMR Iași (România) • Universitatea Carlos III (Spania) • EFCC (Estonia) • SESCAM (Spania) | • Formatori EFP • Specialiști în sănătate mintală (psihiatri, asistente, psihologi, asistenți sociali) | Sprijinirea transformării digitale a asistenței medicale din UE, contribuind la dezvoltarea abilităților necesare pentru aplicarea principiilor Sănătății 4.0 în sectorul sănătății mintale. | • Prezentarea Sănătății 4.0 • Componente modulare de formare EUcare4.0 • Spațiu e-Learning (ghid, studii de caz, platformă) |
| 22 | 3DVET | 3D digital VET | 2020-1-IT01-KA226-VET-009077 | 2021-2022 | • infolog srl (Italia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • OAMGMAMR Iași (România) • 3dific srl (Italia) • BG Klinikum Murnau (Germania) • Inercia Digital (Spania) • Universitatea din Tartu (Estonia) | • Formatori/Cursanți din domeniul sanitar și EFP • Personal medical • Universități | Încurajarea folosirii tehnologiilor 3D în sectorul medical prin crearea unei biblioteci online de modele medicale 3D și materiale educaționale specifice. | • Biblioteca 3D Al3xandria • Curriculum • Program de formare • Orientări metodologice |
| 21 | Digi4SME | Digi4SME - Digital Competences of VET Trainers for SME | 2020-1-IT01-KA226-VET-009004 | 2021-2023 | • Diciannove Società Cooperativa (Italia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Camera de Comerț Poloneză (Polonia) • CWEP (Polonia) • LABC (Italia) • Instalofi Levante S.L. (Spania) • KAINOTOMIA & SIA EE (Grecia) | • Formatori EFP | Dezvoltarea competențelor digitale ale trainerilor EFP care formează IMM-urile, în acord cu cadrul european DigCompEdu. | • Detector nevoi de formare (bazat pe DigCompEdu) • e-Curs de formare |
| 20 | SEEDS | SEEDS: Substance of circular Economy concept as Efficacious Determinant for the development of Successful entrepreneurship | 2020-1-ES01-KA202-083137 | 2020-2022 | • Universitatea Rovira i Virgili (Spania - coordonator) • Ludor Engineering (România) • CWEP (Polonia) • LABC (Italia) • BEST Institut (Austria) • Quarter Mediation (Olanda) | • Startupper-i • Tineri antreprenori • Formatori EFP | Consolidarea dezvoltării profesionale a startupper-ilor, tinerilor antreprenori și formatorilor EFP prin cunoștințe despre Economia Circulară. | • SEEDS Soluție m-learning • SEEDS Resursă Educațională Deschisă pentru recunoaștere și validare |
| 19 | 21st Century Students | 21st Century Students - Promoting Digital Manufacturing and Design (DM&D) in Schools | 2020-1-UK01-KA201-079133 | 2020-2023 | • South West College (Marea Britanie - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Universitatea Elenă Internațională (Grecia) • Școlile Platon (Grecia) • Institutul European pentru Inovare (Germania) • Centrul de formare Somorrostro (Spania) • FabLab - asociația pentru promovarea fabricației digitale (Croația) | • Elevi cu vârste între 11-14 ani • Profesorii acestora | Promovarea învățării STEM; pregătirea elevilor pentru Industria 4.0 prin fabricație digitală; consolidarea capacității organizațiilor de a oferi educație STEM de calitate. | • Academia cursanților (resurse pe Design, Fabricație și Automatizare) • Laboratorul de învățare pentru fabricarea digitală • Manual de implementare • Programul de instruire Profesor 4.0 |
| 18 | HI4 | Industry 4.0 in Healthcare | 2020-1-PL01-KA202-081397 | 2020-2023 | • Universitatea de Științe Umaniste și Economie din Lodz (Polonia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • OAMGMAMR Iași (România) • Institutul Callipolis (Spania) • Universitatea de Stat din Klaipeda (Lituania) • MECB (Malta) | • Profesori/mentori EFP • Cursanți EFP • Personal medical | Sprijinirea îmbunătățirii calității serviciilor de sănătate prin implementarea Industriei 4.0; modernizarea sectorului prin dezvoltarea profesională a personalului medical. | • Analiză și linii ghid EFP • Curricula cursului HI4 • LMS HI4 • Materiale pentru cursul față-în-față • Ghid pentru formatori • Bune practici de implementare |
| 17 | IEDA | Inclusive education: ensuring participation of persons with disabilities in non-formal adult education | 2020-1-HR01-KA204-077868 | 2020-2023 | • URIHO (Croația - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Orient Express (Austria) • Universitatea Masaryk (Cehia) • Centrul de instruire IDEC (Grecia) • TOPCOACH (Slovacia) • CENTER SPIRALA (Slovenia) | • Furnizori de educație non-formală pentru persoane adulte | Realizarea unui model structurat de integrare a persoanelor cu dizabilități în educația non-formală pentru adulți. | • Curriculum de formare în metode/abordări pentru instruirea persoanelor cu dizabilități • Curriculum în aplicarea tehnologiilor asistive • Manual de integrare |
| 16 | SEE4.0 | Enabling Industry 4.0 in Small European Enterprises | 2019-1-PL01-KA202-064936 | 2019-2022 | • Danmar Computers (Polonia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Universitatea Politehnica București - CAMIS (România) • Instalofi Levante S.L. (Spania) • MECB (Malta) • HERAKLION CHAMBER (Grecia) • KAINOTOMIA & SIA EE (Grecia) | • Proprietari și manageri de IMM-uri• Formatori EFP • Organizații conexe (Camere de Comerț, clustere) | Sprijinirea IMM-urilor pentru a beneficia de Industria 4.0; dezvoltarea de componente de instruire și instrumente pentru implementarea practică. | • Document de implementare practică SEE4.0 • Componente de instruire modulare SEE4.0 • Set de instrumente SEE4.0 cu căi de învățare personalizate |
| 15 | ANDCOM | 4.0 didactic approaches in duty of developing ANDragog's COMpetences | 2019-1-PL01-KA204-065130 | 2019-2022 | • Centrul de Educație și Sprijin pentru Antreprenoriat (Polonia) - coordonator • Ludor Engineering (Romania) • Fondul de Inovare Socială (Lituania) • BEST Institutul de formare profesională continuă și formare a personalului (Austria) • Mindshift Talent Advisory lda (Portugalia) • ISON Psychometrica (Grecia) • Universitatea Rovira i Virgili (Spania | • Andragogi (formatori pentru adulți) | Creșterea vizibilității și abilității de a folosi soluțiile Industriei 4.0 pentru educația persoanelor adulte cu calificare redusă. | • Curs m-learning pentru andragogi ("Industria 4.0 în instruirea persoanelor adulte...") • Ghid video pentru andragogi ("Cum se poate implementa eficient Industria 4.0...") |
| 14 | Robotstem | A Trainers Toolkit To Foster STEM Skills Using Microcontroller Application | 2019-1-RO01-KA202-063965 | 2019-2022 | • Liceul Teoretic de Informatica "Grigore Moisil" (România - coordonator) • Ludor Engineering (România) • MECB (Malta) • Danmar Computers (Polonia) • Universidade Portucalense (Portugalia) • Strojarska Tehnicka Skola Fausta Vrancica (Croația) • Arsakeio Lyceum of Patra (Grecia) | • Profesori/traineri EFP • Elevi • Profesioniști din companii relevante | Promovarea abilităților STEM prin dezvoltarea de aplicații interesante cu microcontrolere pentru elevi. | • Aplicații bazate pe microcontrolere • Exerciții practice • 4 produse intelectuale (module, studii de caz, colecție modele, ghid, platformă e-learning) |
| 13 | Refitting Machine | Refitting Machine - Arduino expert for the recovery of obsolete machines | 2019-1-IT01-KA202-007430 | 2019-2021 | • Petit Pas (Italia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Liceul Teoretic de Informatica "Grigore Moisil" (România) • G.G. EUROSUCCESS CONSULTING LIMITED (Cipru) • DRAMBLYS (Spania) • INSTITUTE OF ENTREPRENEURSHIP DEVELOPMENT (Grecia) | • Traineri • Persoane care și-au pierdut locul de muncă • Proaspăt absolvenți STEM • Elevi, studenți • Șomeri de lungă durată • Formatori, organizații, autorități, companii | Sprijinirea dobândirii de abilități digitale (Arduino, 3D, fabricație digitală) pentru a (re)intra pe piața muncii; promovarea competențelor cheie și STEM. | • Set de instrumente pentru experți • Instrument TIC pentru evaluarea competențelor • Platformă e-Learning |
| 12 | 3DP TEACHER | 3DP TEACHER - implementation of 3D Printing in future education | 2019-1-PT01-KA201-060833 | 2019-2021 | • Agrupamento de Escolas de Moure e Ribeira do Neiva (Portugalia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Ministerul Educației - DG pentru Educație Specială (Turcia) • Universitatea din Thesalia (Grecia) • Școala primară im. ks. Jana Twardowskiego (Polonia) • CWEP (Polonia) • LABC S.R.L. (Italia) • Instalofi Levante S.L. (Spania) | • Profesori din învățământul secundar • Elevi interesați de noi tehnologii • Directori de școli, manageri | Îmbunătățirea competențelor digitale ale profesorilor pentru implementarea imprimării 3D (3DP) în educație. | • Ghidul Profesorului 3DP (studii de caz, planuri de lecții) • Curs de modelare 3D pentru profesori • Mediu online pentru profesori • Rețea de profesori experți în 3DP |
| 11 | CDRP | Curriculum Development for Rapid Prototyping in Engineering Education | 2018-1-TR01-KA203-059739 | 2018-2021 | • Universitatea Gazi (Turcia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Universitatea Politehnica din București (România) • European Development Agency (Cehia) • GODESK S.R.L. (Italia) • MECB (Malta) • Danmar Computers LLC (Polonia) • Parantez Technology (Turcia) • Association of Academicians Union (Turcia) | • Profesori și studenți de la facultățile de inginerie | Stabilirea unei programe comune pentru prototiparea rapidă în facultățile de inginerie din UE; contribuirea la standardizarea educației; promovarea inovării și a Industriei 4.0. | • Stadiul actual în RP • Programa RP • Impactul programei RP • Publicații științifice • Curs RP • Ghid pentru profesor |
| 10 | MUSETEAM | Emotional intelligence included in learning by projects to improve social inclusion | 2018-1-ES01-KA204-050530 | 2018-2020 | • Centro Público de Educación de Personas Adultas Villaverde (Spania - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Euroform RFS (Italia) • Centro de Formación de Personas Adultas Mercè Rodoreda (Spania) | • Cursanți din educația adulților • Profesori și formatori din educația adulților • Instituții implicate în educația adulților | Îmbunătățirea inteligenței emoționale prin munca în echipă, folosind metodologia Design Thinking și învățarea bazată pe proiect (construirea de piese pentru un muzeu științific). | • Curs "Inteligența emoțională" (MOOC, curs pentru formatori, evaluare etc.) • "Muzeul de Știință și Tehnologie" (virtual) • Concurs de exponate |
| 9 | DIRECTION 4.0 | DIRECTION 4.0 - promotion and development of Industry 4.0 related skills | 2018-1-FR01-KA201-047889 | 2018-2020 | • ECAM-EPMI (Franța - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Istituto Superiore E. Mattei (Italia) • Stucom SA (Spania) • MECB (Malta) • COSMIC INNOVATIONS (Cipru) • Danmar Computers (Polonia) | • Profesori STEM și elevii acestora | Promovarea conceptului de Industrie 4.0 în învățământul secundar; încurajarea elevilor pentru o carieră tehnică; dezvoltarea de materiale didactice; stabilirea profilului competențelor 4.0. | • Compendium 4.0 • Traseu profesional 4.0 • Space 4.0 - instrumente pentru profesori |
| 8 | Online Mentor | Online Mentoring and Professional Peer Coaching Skills for Youth Training | 2017-3-RO01-KA205-047183 | 2018-2020 | • Asociația EVEREST (România - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Step Institute (Slovenia) • Gender Studies (Cehia) • Balkanplan (Bulgaria) • Ateities Kūrybinės idėjos (Lituania) | • Formatori de tineret, profesori, mentori • Tineri peste 18 ani (elevi, studenți, voluntari, stagiari) | Facilitarea accesului tinerilor pe piața muncii și tranziția către statutul de adult, prin dezvoltarea de competențe profesionale și mentorat. | • Curricula ("Cum să deveniți un bun mentor...") • Ghid peer-coaching profesional • Colecție de bune practici privind egalitatea de gen • Platformă de cursuri online |
| 7 | Industry 4.0 | Industry 4.0: Follow Innovation | 2017-1-TR01-KA202-046292 | 2017-2019 | • Avukat Mahmut Dusun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Turcia - coordonator)\n• Ludor Engineering (România)\n• CAMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE BADAJOZ (Spania)\n• Inventya Ventures (EU) Ltd (Irlanda)\n• MBM Training and Development Center (Marea Britanie)\n• DILERSUR ANDALUCIA E.A., S.L. (Spania)\n• EFCC Estonian Fieldbus Competency Centre OÜ (Estonia)\n• AEGEAS EKPAIDEFTIKI (Grecia) | • Antreprenori digitali • IMM-uri • Cursanți/profesori EFP (TIC) • Furnizori EFP, autorități • Institute de training pentru profesori | Impulsionarea creativității și inovării cursanților EFP prin materiale dedicate Industriei 4.0; inovarea programelor EFP pentru a spori forța de muncă calificată; îmbunătățirea calității EFP. | • Industry 4.0: Curriculum • Industry 4.0: E-repository of training materials • Industry 4.0: Production |
| 6 | Boosting | Boosting science education at school | 2017-1-IT02-KA201-036739 | 2017-2019 | • Associazione Euphoria (Italia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Școala Gimnazială Bârnova (România) • The science zone (Italia) • Digital Idea (Grecia) • Science Centre AHHAA (Estonia) • Istituto Comprensivo "Maria Montessori" (Italia) • Moysiko Gymnasio-geniko Lykeio (Grecia) • Tartu Tamme Gümnaasium (Estonia) | • Școli și organizații implicate în educația științifică • Elevi • Profesori | Apropierea școlii de știință prin schimbul de bune practici între școli și organizații care promovează știința, creând sinergii între educație și știință. | • Raport "Cele mai bune practici de organizare a lecțiilor pentru educația științifică din școală" • Canal YouTube și video tutoriale |
| 5 | HEI MAKERS | Fostering use of technical spaces in higher education (HEI MAKERS) | 2017-1-LT01-KA203-035231 | 2017-2019 | • Sunrise Valley Science and Technology Park (Lituania - coordonator)\n• Ludor Engineering (România)\n• Universitatea Politehnica din București (România)\n• LinkMenu fabrikas (Lituania)\n• Association of Technical Spaces (Lituania)\n• Inventya Ltd (Marea Britanie)\n• Riga Technical University (Letonia) | • Instituții de învățământ superior • Spații tehnice • Firme • Studenți | Dezvoltarea inovației și creativității prin parteneriat între universități și spații tehnice (makerspace), promovând abordări trans-disciplinare și metode noi de predare. | • Ghiduri pentru colaborare universitate-makerspace • Modul de instruire în antreprenoriat tehnologic • Curs de creativitate tehnică în 3D și prototipare • Program pentru școala de vară • Plug-in pentru aplicația Blender |
| 4 | 3D HELP | Enhancing EU Employability by Adult Training in 3D Printing (3D HELP) | 2017-1-CZ01-KA204-035528 | 2017-2019 | • Evropska rozvojova agentura, s.r.o. (Cehia - coordonator)\n• Ludor Engineering (România)\n• Macdac Engineering Consultancy Bureau Ltd (Malta)\n• SOCIAL INNOVATION FUND SIF (Lituania)\n• STROJARSKA TEHNICKA SKOLA FAUSTA VRANCICA (Croația) | • Formatori din educația adulților • Cursanți adulți • Alte părți interesate (factori de decizie, manageri) | Oferirea oportunității de a dezvolta abilități în imprimarea 3D pentru adulți (angajați, antreprenori, formatori). | • Ghid privind utilizarea 3DP în Educația Adulților • Studii de caz • Curriculum curs 3DP • Conținut curs 3DP • Ghid pentru traineri • Sistem e-learning |
| 3 | eduDrone | Drone technology training to boost EU entrepreneurship and Industry 4.0, Erasmus+ | 2017-1-RO01-KA202-037083 | 2017-2019 | • Ludor Engineering (România - coordonator) • Universitatea Politehnica din București (România) • Danmar Computers (Polonia) • Center for Lifelong Learning KAINOTOMIA (Grecia) • Istituto per la Formazione, l'Occupazione e la Mobilità (Italia) • Cervi Robotics (Polonia) | • Profesori, traineri, mentori, organizații EFP • Elevi/cursanți EFP (inclusiv persoane cu mai puține oportunități) | Sprijinirea implementării Industriei 4.0 prin dezvoltarea antreprenoriatului tehnologic în domeniul dronelor; dezvoltarea de abilități antreprenoriale și digitale; promovarea incluziunii sociale și a egalității de gen. | •Ghid pentru utilizarea dronelor în EFP •Ghid de antreprenoriat bazat pe Industria 4.0 și drone •Programa școlară Tehnologia Dronelor •Ghid pentru traineri • Platformă e-Learning |
| 2 | Delta | Drones: Experiential Learning and new Training Assets (DELTA) | 2016-1-IT01-KA202-005374 | 2016-2018 | • Cisita Parma (Italia - coordonator) • Ludor Engineering (România) • Aerodron (Italia) • IIS A. Ferrari (Italia) • IISS A. Berenini (Italia) • IISS C.E. Gadda (Italia) • CPIFP Corona de Aragón (Spania) • AITIIP (Spania) • Liceul Teoretic de Informatica "Grigore Moisil" (România) • Universidade Portucalense Infante D. Henrique (Portugalia) | • Elevi și cadre didactice din școlile VET | Familiarizarea cu tehnologia dronelor în școlile VET, co-crearea de medii de lucru inovatoare pentru WBL, promovarea unui concurs de idei pentru dezvoltarea de noi aplicații ale dronelor. | •Program de Inginerie •Program TIC •Program Electronică •Program Matematică • Program Științe |
| 1 | 3DP | Training in 3D Printing To Foster EU Innovation & Creativity, Erasmus+ | 2016-1-RO01-KA202-024578 | 2016-2018 | • Ludor Engineering (România - coordonator) • Universitatea Politehnica din București (România) • Liceul Teoretic de Informatica "Grigore Moisil" Iași (România) • MECB (Malta) • Public institution Information Technologies Institute (Lituania) • Centro de Formación Somorrostro (Spania) • Danmar Computers (Polonia) • Godesk (Italia) • Northern Lithuania College (Lituania) | • Persoane interesate să își dezvolte abilități în domeniul 3D | Dezvoltarea de abilități în imprimarea 3D pentru a activa ca angajat, antreprenor, formator etc. | •Ghiduri și studii de caz •Curriculum curs 3D •Curs de imprimare 3D •Ghid pentru formatori •Sistem de management al învățării (platformă e-Learning) |